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有些太麻烦学姐了。”说着，志水桂一的脸上微微泛红，“不仅借用了学姐家的练习室，还要借用客房。”

“而且，我?也没有带干净的睡衣。”

“要是你不介意，我?有套新?的短袖短裤，洗好?了还没有穿过。”月野菜菜子道，“就是普通素色的。”

“真的可以吗？”

“当然可以。”

“谢谢学姐。”声音比平时还要慢悠悠一些。

经历了一个午饭的缓冲，那个拿着琴谱坚定自信的少年又?恢复了往日慢悠悠的状态。

甚至更加腼腆些。

“没事的，中午休息好?了，下午才有精神继续。”月野菜菜子看?向钟，“我?们两点继续？”

“嗯。”志水桂一起身，很自觉地?开始收拾起桌上的餐盘。

莫名像是主动?做家务的小?孩。

总是给人有些状况外，但又?特别乖巧的感觉。

让人不由地?想?要偏心。

带志水桂一到客房后，月野菜菜子甚至险些上前帮忙盖被子。

真做了会被对方当成?奇怪前辈的吧：“好?好?休息，下午见。”

“下午见，谢谢学姐。”

月野菜菜子回到自己的房间。

【志水真是个好?孩子呢。】

萝丝赞同的点头：【是呢。】

【对了。】月野菜菜子看?向萝丝，【先不说志水的事情，唔，我?要说的事情其?实也和对方相关。】

【志水临时改动?的谱子，也能同步更新?到曲库里吗？我?感觉没有丝毫停顿就演奏出来了？】

【其?实这首曲子对菜菜子来说并不难吧。】

【嗯。】

【就算不借助转化，也能拉出来。】

【应该没什么问题，但是没有这么完美。】

【这就是原因?。】萝丝转了个圈，魔法棒在空中挥舞着，像是投影般在半空展现出一块画面，【原本意识中QTE和你的演奏是转化关系。】

【需要通过交叉口处的控制连接，让正在QTE轨道上形式的火车能够顺利通过到“演奏”轨道上去。】

【现在这条临时的线路已经变成?了固定线路。】

【琴谱已经可以当做是QTE的谱面，你的身体也会顺着潜意识动?起来，两者已经是渐渐融合的状态了。】

月野菜菜子长长应了声，并不是特别确定：【所以——我?算是在QTE还是在演奏？】

【是与演奏融合的QTE。】

【所以还是QTE？】

【不太一样。】萝丝挠挠脑袋，【我?要怎么再详细解释一下呢……】

【我?知道了！人类有个脑筋急转弯叫把大象装进冰箱里需要几步。】

【嗯。】月野菜菜子倒小?小?意外了一下萝丝能够知道这个脑筋急转弯。

【冰箱就是演奏，大象就是你的QTE技巧，我?做的是把大象装进冰箱里，而你抵住了门?不让大象出来。】

【久而久之?大象就住在冰箱里了。】

【住在冰箱里？】感觉应该是冻住了，不过这么想?会让人忍不住开始可怜大象。

【我?只是说着说着发现这个比喻有点不太美好?。】萝丝皱了下脸，【不过这样你能理解了吗？】

【大概吧。】

用一个抽象概念解释另一个抽象概念，让理解也变得抽象起来。

不过萝丝尽力了，月野菜菜子也能够感觉到对方想?要表达什么。

就像是背单词那样建立大脑里的回路，在反复刺激后形成?“记忆”。

身体在重复的演奏中形成?记忆。

从按键界面转化到现实中的演奏，和因?为自身技术的提升而能及时反馈的按键谱面。

这样坚持下去，【演奏模式】真的能将“两个自己”融合成?了一个。

意外之?喜。