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妈妈不敢靠近，嘴还很硬，说是?翻译工作还没完，宝宝便拉着江乘，陪自己一起?“画画”。

竹竹在大象身上涂了好多泥浆。

但是?一时?之间，她想不到应该画些什么。

“爸爸，画什么好哇？”

“宝宝想画什么？”

【啊，听君一席话，胜听一席话。】

【江总废话文学的?含金量又上升了。】

宝宝满手的?泥浆，一摁一个手印子。

江乘站得远，眼看着小团子的?泥浆都糊上脸了，上前帮她擦了一下。

这么一擦，宝宝反手送了爸爸一身的?泥。

纪凝在边上笑出声。

“你过来一下。”江乘说。

“怎么了？”她靠近，还没来得及躲闪，江总将泥浆勾到她的?鼻尖。

纪凝摸了摸自己的?鼻子：“小学生吗！”

她伸手，从竹竹手中挖走泥浆，直接就要进攻。

江乘避开时?，将小团子当成盾牌。

竹竹呆呆地站在原地。

就这样看着爸爸妈妈从她的?身侧绕来绕去，绕到头晕。

【小竹宝：？】

【纪凝，你说别人是?小学生，自己又好到哪里去！】

向导继续讲解，翻译却跑到边上玩儿去了，一时?半刻喊不回来。

童之奇：“向导在说什么？”

丁暮芸、乔茵茵和章彦希琢磨着，接下翻译的?活儿。

“大象的?脊椎非常脆弱，身体结构本来就不适合承受重物。”

“大象的?骑乘和表演，是?对它们的?伤害，托比拉的?大象保护营严厉谴责抵制这一行为。”

“保护野生动物，尊重自然?，除了骑行、表演，人类还有很多可以亲近它们的?方式。”

爸爸妈妈还在玩甩泥浆的?游戏，未来的?小画家竹竹，则在大象身上作了一幅画。

大象的?背部不宜负重，人类不应该总是?想着骑到它们身上去，宝宝用泥浆画了一个大大的?“叉”，在边上补充香蕉和散步的?小人儿。

陪着大象玩耍，还有许许多多的?方式。

就像茵茵姐姐翻译时?说的?那样，递上一根香蕉，大象会?用长鼻子卷走，还可以陪着它们在湖畔边散步，也是?好玩的?体验。

……

在这个私人大象保护营里，人类和大象，成为真正的?朋友。

性情温和的?大象，会?卷着长鼻子和竹竹小朋友打招呼。

一开始，宝宝会?咧着嘴角躲闪，大象就像是?能看懂，并没有收回长鼻子，继续和宝宝玩耍。

后来，小团子和大象熟悉了，会?皱皱自己的?小鼻子。

她解释道?：“我没有长鼻子，爸爸说，只有撒谎的?匹诺曹，鼻子会?变得好长好长。”

“竹竹。”纪凝问，“你要不要给大象洗澡？”

这又是?一项完全?没有办法拒绝的?活动。

竹竹小朋友跟着向导阿姨，去领了水桶和小刷子。

这会?儿，小团子愈发体会?到上学的?重要性。

她完全?听不懂向导阿姨说什么，每当人家发问，宝宝只是?歪着脑袋沉思?。

全?