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第43章 大概是莫莉在讲台上发呆的时间太长，台下的孩子们按捺不住，叽叽咕……

大概是莫莉在讲台上发呆的时间太长， 台下的孩子们按捺不住，叽叽咕咕催促：“念呀，快念呀。”

看着手里的报纸，听着台下孩子们的催促， 莫莉这才如梦初醒， 她张了张嘴， 想要念诗，却忽然注意到那一双双的眼睛——那么多双眼睛，那么多张熟悉的面孔，此刻全都望着她， 盯着她，催促着她，她忽然感到一股羞怯与紧张，舌头不由自主地开始打结：“我——我——”

听到自己结结巴巴的声音，莫莉心中一片绝望， 她恨自己不争气， 为什么平时说话说得那么流畅，一站到讲台上来舌头就开始不听使唤了呢？

莫莉急得脸蛋通红，可越急就越慌，越慌就越说不出话， 越说不出话就越急，她多想有人能将她从这尴尬的境地解救啊。

讲台下突然出现一道嘹亮的朗读声：“我爱她， 她不爱我——”

——是尤拉！

莎莉反应很快，立马跟着念了起来：“我爱她，她不爱我——”

越来越多的女孩同样跟着念了起来：“我爱她， 她不爱我——”

没有人笑话莫莉，即便有那么一两个男孩子发出看好戏的嘲笑声， 立马被女孩们嘹亮的朗诵声压了下去。

在众多声音的包围下，莫莉奇迹般恢复了对舌头的控制，顺着念了下去：“我爱她，她不爱我，即便我们曾为挚友……”

她念得越来越流畅，越来越大声，先前的羞怯与紧张渐渐消失，到后来已经完全不紧张了。

由于开头的失利，莫莉想要表现得好一点儿，以弥补先前的过失，因此投入了太多不必要的感情——然而过分充沛的感情显得有那么一点儿虚假，过于注重抑扬顿挫又显得节奏不太自然。

不过谁也不会在乎这些的，这种虚假做作的朗诵是小孩子的通病，几乎所有学校的演讲会上都能发现它的影子，并且越是这样反而越容易得到赞美。

当最后一个音节落下的那一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，孩子们拼命鼓着掌手，都拍红了。

“太棒了，太美妙了，真是无与伦比的演讲呀。”

“哪怕苏珊·安东尼的演讲也不会这么动人。”

“能听到这样的朗诵，这辈子死而无憾啦。”

“……”

这些孩子像被下了降头似的，拼命说着莫莉的好话，用尽各种方式吹嘘她。

在他们口中，什么荷马但丁弥尔顿，比不上莫莉一根小指头，而莫莉写的这篇令人发笑的故事，足以拳打《奥德赛》，脚踢《忏悔录》，乃是世上一等一的旷世名著。

当琼斯小姐将一小笔稿费交给莫莉，教室里的热闹气氛达到了顶峰。

那可是5先令——整整四分之一镑！

麦卡立什有哪个孩子一下子见过这么